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广东8万农村学生上中职“双转移”助中职发展

发布日期:2021-02-22 18:18浏览次数:
本文摘要:钟校权今年18岁,每当想起从家乡广东清远市鱼跃村到珠三角顺德读书中职的经验,他都很难过自己当初就做了这个要求。我们村四面是山,经济不繁荣,我一定要回头,给自己机会。 现在邻居毕业的他在四星级酒店研修,月收入一千多元。像钟校权这样从广东省北部山区和东西两翼缺乏发达地区,回到珠三角地区就读中职学校的学生今年有8万人。这一方面符合珠三角地区对更好技能型工人的市场需求,另一方面解决了不发达地区儿童不能读书的问题。广东省教育厅副厅长叶小山说。 广东人经常说富人在广东,穷人也在广东。

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钟校权今年18岁,每当想起从家乡广东清远市鱼跃村到珠三角顺德读书中职的经验,他都很难过自己当初就做了这个要求。我们村四面是山,经济不繁荣,我一定要回头,给自己机会。

现在邻居毕业的他在四星级酒店研修,月收入一千多元。像钟校权这样从广东省北部山区和东西两翼缺乏发达地区,回到珠三角地区就读中职学校的学生今年有8万人。这一方面符合珠三角地区对更好技能型工人的市场需求,另一方面解决了不发达地区儿童不能读书的问题。广东省教育厅副厅长叶小山说。

广东人经常说富人在广东,穷人也在广东。经济总量居全国前列,但省内经济发展不均衡。据叶小山介绍,广东省21个地级市最差的7个市的经济总量占全省的80%,其他14个市只占20%。

经济发展的不平衡给教育发展带来了不平衡。目前,珠三角7个市高中阶段毛开学率约为90%以上,但不发达的14个市中一半地区高中阶段毛开学率仍接近60%。与此同时,全省教育内部结构也不合理,全省普通高中和中等职业学校的在校生比例为54:46,其中职业教育最脆弱的地方也不发达,普通职业比例仅为7:3。针对这种情况,广东省委、省政府今年5月对前进产业迁移和劳动劳动能力转移的双向转移战略要求,将珠三角地区劳动密集型产业转移到省内不发达地区,同时将北部山区和东西两翼劳动能力转移到珠三角地区,提高地区协调发展,提高职业教育整体培养水平。

因此,广东省引发了新的中职学校建设工程,大力为转移到地区的学生建设优秀的学位,将最受欢迎的品牌专家获得农村学生。位于全国休闲服装名镇的中山市沙溪理工学校,新改建的实习室、食堂、宿舍楼等设施,宽敞明亮,充满现代气息,容纳2000名学生的自学和住宿。

关于学校招生的数十名山区学生,校长陈仕楷兴趣地说:服装设计和技术专业是我校的金牌专业,当初这些学生刚来的时候,最基本的人体素描也很差,现在可以用电脑制作失望的服装设计效果图。市明确提出了超常规的职业教育发展,今年计划投入16亿元的职业教育园区,同时决定了8所国家级和省级重点职业学校的2900个优秀学位,可以优先升学,占我市招生人数的30%。中山市市长李启红表示,这不仅有助于山区培养人才,还有助于中山市技能人才有序流动。

高质量的学位和品牌专业使8万名农村学生成为珠三角,这个巨大的生活和自学费用的学生们应该怎样解决问题呢?因此,广东省大力推进学校企业合作、学校合作模式,通过工学融合、半工半读和优先推荐低收入等新型智力贫困地区模式,使不发达地区的学生稳定上学。来自广东省清远市黄坑的李劲洪,现在在梁霄职业技术学校就读烹饪专业,每年学费约3000元,半工半读的他入学时不支付学费,每学期在家收集数百元就不够了。

我在顺德酒店的顶级研修,不仅可以用研修报酬分期支付学费和生活费的一部分,还可以告诉我真正的烹饪技术。李力洪说。

该校校长黄瑞兴表示,该校的烹饪专业和数控专业分别是省级、国家级样板专业,与着名饮食集团顺峰集团、康宝电器有限公司等多家企业积极开展校企合作,学生毕业后企业优先入学,低收入不讨厌。今年我区中职学校共接管粤北山区和东西两翼贫困学生2500余人,拓宽职业教育辐射面,不利于平衡各地区之间的教学差距,加强教学资源和劳动力资源优势互补,可谓一举多得。

顺德区教育局局长陈锡钊的一席话,表明了双重移动实施以来的效果和前景。


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